m Rahmen des QpLuS-IM-Projekts haben wir von 2019 bis 22 Studierende des Studiengangs Informationsmanagement (regulär und berufsbegleitend) bei ihrer Kompetenzentwicklung durch selbstgesteuertes Lernen in digitalen Lernszenarien unterstützt.
Unter anderem sind z.B. Beiträge mit interaktiven H5P-Elementen entstanden: